Riset terbaru dalam bidang pendidikan menunjukkan hubungan yang sangat kuat antara kemampuan membaca awal dengan prestasi akademik anak di masa depan. Anak-anak yang memiliki kemampuan membaca yang baik pada usia dini cenderung memiliki prestasi akademik yang lebih tinggi di tingkat pendidikan yang lebih tinggi.
Kemampuan membaca tidak hanya penting untuk pelajaran bahasa, tetapi juga untuk semua mata pelajaran lainnya. Anak yang kesulitan membaca pada usia dini akan menghadapi kesulitan yang berkelanjutan dalam mengakses materi pembelajaran di berbagai subjek.
Identifikasi dini kesulitan membaca dan intervensi yang tepat sangat penting. Dengan dukungan yang tepat, sebagian besar anak yang mengalami kesulitan membaca dapat mencapai tingkat kemampuan membaca yang memadai.
Orang tua dan pendidik perlu bekerja sama untuk memastikan bahwa anak memiliki akses ke buku berkualitas dan memiliki waktu untuk membaca secara teratur. Membangun kebiasaan membaca yang positif sejak dini adalah investasi terbaik untuk masa depan akademik anak.
